北海智慧校园

社交的，诸如微信微博，这一点可以大有作为。社交性质的社团、交友，在大学中是普遍的行为，甚至有人说，大学过程重要的收获，大概就是人脉了。推动移动校园门户上的各种社群、兴趣小组和社交话题，将其娱乐化、活跃化，再加以引导，收效会让你惊诧。
工具的，诸如查分查课，这个很好做。这只是简单的工具，还有社团的工具、表白的工具、学霸的工具、网红的工具、电商的工具、奖赏的工具、调查的工具，等等。其实互联网中有的东西，在校园都会有接近的副本。那些成本高、受众小，可以不去做。只做那些受众多、成本小的，就够了。
学习的，这才使正题。大学里有关学习的内容，并不少，问题在于组织。手机网络上的学习，完全不同于课堂专业学习，有其自身的特征。无论图文视频的表现，还是内容本身，都需要符合手机用户的习惯。社交网络、音频视频上，所有有趣的学习内容，都在此例。

【该如何执行，办法何在】
林林总总，这么多东西，做这些东西很难吧？其实也不难。只要能做到三点，或者三点各能做到一部分，就有可能。
一是做一个移动门户系统，能够自定内容、自由扩展、自助社交。卓云微校园，就是符合这样特征的一套系统。既有社交、通讯，又有自定义多媒体内容、服务号，还有用户自定义轻应用。该有的都有之外，还拥有“微生态服务中台”，支持第三方应用和未来的应用。
二是有一套运营方法。运营，可以由学校有关部门做，也可以分包给第三方，还可以由第三方及学生团队一起做。真实的运营，并不是一切都自己做，而是能够找到方法，让用户参与形成内容（UGC）和应用（UGA）。卓云科技有一套匹配卓云微校园的运营方法，不仅运营，还能做“双创教育”。
三是有对应的运营经费和学校支持。你懂得。
为什么要做这些事、这又与校园信息化和本科教育改革有什么关系？
几十年的改革，非常难，成本高昂到让人望而生畏、望而却步。但是，虽然学校无人驱动，年轻人的变化，却每日俱进。顺应变化，通过移动门户争夺学生注意力，哪怕只争夺了一部分，也是成功。

【吸引学生流量的方式】
学生感兴趣的，大概几种：一是有趣的，二是好玩的，三是社交的，四是工具的，五是学习的。
有趣的，诸如**等等，其实大家都心知肚明。学校门户想做这一点，其实也不难。只要有这样的组织者，一万名以上的学生，可以做出来很多有趣的东西。而且距离大家的环境和心境很近。当然并不需要和**真的竞争，只要能抢来一些关注里就不错了，有一点、是一点。
好玩的，诸如游戏等等，这个难度不小但未必不可以。只不过，要另类的游戏才行。看下一条。

【互联网给教育带来了一个改变的契机。】
当下的年轻人（其实已经未必只限于年轻人了），身份证不带、钱包能忘，唯*手机不离手。如果从手机入手，改变一些教育，岂不是顺应趋势？
要说，还真有可能。那就是**学生的手机！让手机推动学生的专业、兴趣和就业。
怎么**？不妨从移动校园门户入手。